教书育人丨用平凡书写不凡的教育守望者——王君老师的“螺丝钉”教育人生

在医学院的教学楼里，有这样一位老师：她不是领导，也鲜少登上耀眼的领奖台，但她却以三十八载的默默坚守，生动诠释了“螺丝钉精神”，在学生们的记忆深处，镌刻下师者的永恒温度。她，就是春风化雨数十载、退而不休的王君老师——一位用平凡书写不凡的教育守望者。

1987年本科毕业后，王君老师留任大连市卫生学校。1994年院校合并搬迁，她成为医学院生理学教研室的一员，自此在大黑山脚下美丽的校园里，她以粉笔为犁，深耕教育沃土一直到今天。

她的课堂生动有趣，没有炫目的技巧，却蕴藏润物无声的匠心。知识在她手中被巧妙揉碎重组，深入浅出地被展现出来。我曾以为这源于她丰富的经验与幽默的天性，教学于她应是驾轻就熟之事。直到不久前，我敲开她办公室的门，见她正专注地对着电脑修改教案，案头堆叠着厚厚的资料，我才了解讲台前的挥洒自如原来出自这日复一日的深耕不辍。她坦言，即便教学近四十载，每次课前仍怀有紧张感。正是这份紧张，驱使她不断梳理内容、更新材料。我试图解读其根源：那是对学生的责任，对教育的敬畏，更是对自身职业的尊重。她常说，自己并无突出成就，只是最普通的一颗螺丝钉，恪守本职，不值标榜。殊不知，正是这份谦逊与赤诚，成就了“美而不自知，以美之更甚”的境界。这颗看似微小的螺丝钉，以其不可或缺的坚守与热爱，托举起一届届学子在知识海洋扬帆远航，用日复一日的平凡，诠释着教书育人的真谛。

周末的校园里，常能遇见王君老师优雅的身影；办公室门外，也总能听到她与学生的轻声交谈。好奇她每日长途通勤已属不易，为何周末仍驻守校园？后来才知，她曾长期承担三门通识课程的教学工作，授课时间多在休息时段。她深知其辛苦与不易，却坚持了很多年，只为用专业知识惠及更多学子。诚如她所言，自己“像钉子一样，哪里需要就坚定地扎根在哪里”。时至今日，退而不休的她，在教研室人手紧张、教学任务繁重之际，依然坚守教学一线，并肩负起帮带青年教师的重任，无怨无悔地甘作学生与后辈的铺路石，继续为她挚爱一生的大连大学倾情奉献。

她对学校、对学生爱得深沉。她曾动情地诉说，一生的重要时刻都与大连大学紧密相连：结婚生子、院校合并、学校转型、职称晋升……初为人师的青涩与喜悦，事业起伏的冲击与阵痛，都令她难忘。而最令她铭记的，是教室里那一双双渴求知识的眼睛，以及学生发自肺腑的感谢。当在诊室偶遇已工作的学生，对方认出她并感念师恩时，那份欣慰便是对她俯身耕耘、耐心育人的最好回馈。

王君老师虽无惊天动地的壮举，却用三十八载春秋印证：教育的美好，往往蕴藏于聚光灯未曾照亮的生活细节之中。

她的职业生涯，宛如一条静静流淌的溪流，虽无波澜壮阔的激荡，却在不经意间滋养了万物生长。在她身上，我所能感受到的，就是一种踏实的智慧，一种平凡铸就的非凡之美。

书记手记

与王君老师共事多年，我常思索：何为师者本色？何为伟大与平凡？她给出了最朴素的答案——将每堂课当作公开课般倾心讲授，视每个学生如己出般用心教导。甘于平凡，做那颗无怨无悔的螺丝钉，如光如炬，虽微致远。

临别赠言

岁月如歌，优雅如您。三尺讲台会铭记，那些年有位老师，以最平凡的方式，谱写了最动人的教育诗篇。您说退休后愿与钢琴为伴，聆听旋律低语。谨此祝愿您开启音符轻舞、曲韵悠扬的惬意人生。从此，不必再追赶上课的铃声。

文稿：王丹

编辑：战俊澎

校对：白宇

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