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《病原生物学C实验》教学大纲

【时间】:2017-06-07  【来源】:

《病原生物学C实验》教学大纲

课程类别:学科平台课程

英文名称:Experiment of Pathogen Biology C

课程性质:必修                    是否独立设课:

总 学 时:48                      其中实验学时:16

总 学 分:2.5                     其中实验学分:0.5

适用专业:中药学

开课单位:医学院

实验项目数:4             必做项目数:4

选作项目数:0                     综合性、设计性项目数:1

 

一、教学目的与基本要求

1. 加深理解并巩固理论知识,学习和掌握有关的实验操作技术。培养学生观察、思考和分析问题的能力、动手能力及独立工作能力。

2. 通过常规基础性实验,掌握细菌的形态结构观察、人工培养、消毒与灭菌、常见寄生虫实验诊断方法或技术,理解细菌的生长代谢、生化反应原理和现象。为将来专业学习和临床工作打下坚实基础。

二、主要仪器设备及工具

无菌室、超净工作台、倒置显微镜、双筒电光源显微镜、冰箱、离心机、孵箱、高压蒸气灭菌器、电热干烤箱等。

三、实验内容及要求

序号

实验项目名称

实验内容

学时分配

实验类型

实验要求

每组人数

1

细菌的分布

1. 细菌培养基制备;

2. 细菌接种技术;

3. 细菌分布检查。

4

验证

必做

2

2

微生物形态学检查

1. 细菌革兰染色;

2. 真菌培养技术;

3. 真菌和病毒形态学观察;

4. 细菌基本形态与特殊结构观察。

4

验证

必做

1

3

消毒灭菌与药物敏感试验

1. 消毒灭菌实验;

2. 常见病原菌生物学特性;

3. 药物敏感试验。

4

综合

必做

2

4

寄生虫学实验

1. 常见人体寄生虫标本观察;

2. 实验诊断录像观看。

4

验证

必做

4

四、考核方式

1.实验报告要求:

实验报告由实验者本人撰写,实验基本情况的信息应填写完整、清楚,做到内容完整、文理通顺、字迹工整、数据记录要真实可靠、图表规范、讨论分析详尽、深刻。

实验报告的一般格式如下:

(1)实验名称、专业、班级、学生姓名和实验时间

(2)实验目的、实验原理、试剂和器材、操作方法、实验结果、讨论

2.考核方式:

实验成绩占课程总成绩30%,包括实验操作考核15%、实验报告10%、实验习惯5%。

五、主要参考教材

1.杨致邦.病原生物学实验(第1版).北京:科学出版社,2008.

2.周德庆.微生物学实验教程(第3版).北京:高等教育出版社,2013.

   3.沈继龙.人体寄生虫学要点解析与实验指导(第2版).北京:人民卫生出版社,2008.

 

 

撰  写  人:王云华 于洁

审  核  人:郑从龙

课程负责人:郑丛龙

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