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《生理学B实验》教学大纲

【时间】:2017-06-08  【来源】:

《生理学B实验》教学大纲

课程类别:学科平台课程

英文名称:Experiment of Physiology B

课程性质:必修                      是否独立设课:

总 学 时:56                        其中实验学时:16

总 学 分:3                         其中实验学分:0.5

适用专业:中药学

开课单位:医学院

实验项目数:5             必做项目数:3

选作项目数:2                       综合性、设计性项目数:0

 

一、教学目的与基本要求

通过生理学实验教学,使学生能够正确使用生理学实验常用的基本仪器和设备,初步掌握生理学实验的基本操作技术,培养学生客观地观察、比较事物以及独立分析、解决实际问题的能力,增强学生的实践能力和创新意识。

二、主要仪器设备及工具

计算机、RM6240多道生理信号采集处理系统、PowerLab生理信号采集处理系统、交换机、打印机、张力换能器、压力换能器、神经屏蔽盒、蛙类常用手术器械、哺乳动物手术器械等。

三、实验内容及要求

序号

实验项目名称

实验内容

学时分配

实验类型

实验要求

每组人数

1

神经干动作电位观察;神经干兴奋传导速度和不应期测定;骨骼肌收缩形式

1.制备蟾蜍坐骨神经干标本;

2.电脑引导并观察神经干的双相动作电位;

3.观察骨骼肌的单收缩和复合收缩形式。

4

验证

选做

1

2

心血管活动的神经体液调节

动物麻醉,颈动脉插管,描记动脉血压,夹闭和牵拉动脉。

4

验证

必做

3-4

3

人体动脉血压测量;人体心音听诊;人体心电图描记

1.血压的测定原理和方法;

2.心音听诊原理和方法;

3.人体心电图描记和分析。

4

验证

必做

1

4

呼吸运动的调节;胸膜腔负压观察

颈部手术气管插管,描记呼吸运动曲线。

4

验证

必做

3-4

5

影响尿生成的因素

输尿管插管收集尿液,观察影响尿生成的各种因素。

4

验证

选做

3-4

注:2个选作项目任选1个

四、考核方式                                                                                                    

1. 实验报告要求:

实验结束后,要对实验结果、图形进行整理,分析实验现象,撰写实验报告。每位实验参与者都要独立完成一份实验报告,实验报告的编写应持严肃认真、实事求是的科学态度。如实验结果与理论有较大出入时,不得随意修改实验数据和结果,不得用凑数据的方法来向理论靠拢,而是用理论知识来分析实验数据和结果,解释实验现象,找出引起较大误差的原因。

实验报告的格式如下:

(1) 实验名称、专业、班级、实验学生姓名、实验时间和指导教师姓名

(2) 实验目的

(3) 实验原理

(4) 实验动物

(5) 实验器材与药品

(6) 实验步骤与观察项目

(7) 结果

(8) 讨论

(9) 结论

实验报告应写在实验报告纸上,保持整洁。每次实验每人独立完成一份报告,按时送交指导教师批阅。

2. 考核方式:

由实验报告、实验技能考核综合评分。

3. 实验成绩评定:

实验成绩按百分制评定。其中实验报告占50%,实验操作考核占40%,实验考勤占10%。

4. 实验课成绩占课程总成绩的20%。

五、主要参考教材

 1. 嵇志红等.生理学实验指导(自编).生理学教研室,2013.

 2. 裴建明.生理学实验指导(双语版).西安:第四军医大学出版社,2011.

3.黄文华.生理学实验指导(第一版).西安:陕西师范大学出版社,2012.

                                                                                             

                                                   人:王 

                                                   人:孙  莉

                                               课程负责人:嵇志红

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