教书育人丨致陶雅军老师的一封医学情书

初见陶雅军老师，她给我的第一印象是和蔼可亲。她有着温暖的微笑，让人感到舒适和放松。她的一头短发，既显得干练又不失女性的柔美，那是一种既适合她职业形象又彰显个性的发型。最吸引人的是她的眼睛，那双眼睛里闪烁着智慧的光芒，仿佛能洞察一切病理现象，透露出她对医学领域的深刻理解和丰富经验。

有的时候，我就在想，陶老师好像满足了我心底里对高校女教师的所有期待。她总是以一种优雅而从容的姿态出现在课堂上，她的声音清晰而富有感染力，温和却又不失严谨。无论是在讲台上讲解复杂的理论知识，还是在黑板前分析生动的案例，她都能让人感受到她深厚的学术底蕴和敏锐的洞察力。她的每一次出现，都像是一幅精心构图的画作，让人忍不住多看几眼。

喜欢陶老师，不仅因为她身上有种知性美，而是很享受她在课堂上带我们探索未知世界的乐趣。她的课除了有娓娓道来的讲述，还有不经意间的惊喜。记得有次课堂讨论中，陶老师巧妙地将枯燥的法律条文与实际案例相结合，创设了一个法庭模拟场景。这个案例讲述了一位患者因医疗纠纷与医院对簿公堂的故事，它不仅考验了我们对医学知识的掌握，更考验了我们对法律知识的理解和应用能力。为了准备这次模拟法庭，陶老师提前一周就将案例资料分发给我们。她鼓励我们不仅要深入研究案例本身，还要广泛查阅相关的法律和医学文献，以便在模拟法庭上能够有充分的论据支持自己的观点。在准备过程中，陶老师亲自指导我如何构建论点、如何设计提问。模拟法庭当天，紧张又兴奋的我面对由同学们扮演的法官、陪审团和对方律师侃侃而谈。我引用了精心准备的法律条文和医学资料，逻辑清晰地分析了案件的每一个细节。我注意到陶老师在旁听席上认真地听着，她眼里的光一闪一闪的，让我莫名有一种想去抱一抱她的情绪。模拟结束后，陶老师对我的表现给予了高度评价。她特别赞赏了我的逻辑思维和问题处理能力，说我在模拟法庭上的表现不仅展现了扎实的专业知识，更展现了出色的法律分析能力，这也极大地增强了我面对未来挑战的信心。

喜欢陶老师，还因为她很善于为我们的成长留白。记得一次实验课上，我尝试着按照陶老师讲解的步骤操作，但手中的切片总是不尽人意。我试图控制刀片的深度和速度，但切片要么厚得像纸板，要么薄得几乎透明。我的心情从最初的兴奋逐渐转为沮丧，几乎要放弃。就在这时，陶老师轻轻地拍了拍我的肩膀，她什么都没说，也没有直接接手，而是耐心地站在一旁，一遍又一遍地示范正确的操作。抬手、固定、转动、切割，每一个手法都稳定而精准，每一次切割都像是经过精心计算。在她的指导下，我逐渐找到了感觉，手中的刀片也开始变得听话。经过无数次的尝试和修正，我终于切出了一片完美的切片。她经常强调：“细节决定成败。”这句话逐渐成为了我解决问题的金科玉律。

时光如细沙从指尖溜走，我在医学院的学习生涯也渐近尾声。在这趟充满智慧与探索的旅程中，我已经很习惯有陶老师在的日子。她的谆谆教诲，她的慈爱关怀，以及她对医学教育深沉而炽热的执着，都在悄然影响和带动着我。

在这封情书的结尾，我很想轻轻地向老师倾诉：您于我而言，不仅是我的授业恩师，更是我成长的榜样。您的温暖和智慧，将伴随我走过每一个春夏秋冬，成为我生命中美丽的篇章。

文稿：黄子倩

编辑：白宇

校对：刘璐

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