大连大学本科教学管理文件汇编(2015)

【时间】：2022-05-23 【来源】：

大连大学双语教学管理办法

（2005年制定，2010年修订）

根据教育部教高[2005]1号文件精神和教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的要求，为推动我校双语教学课程建设，保证双语教学的实施效果，特制定本办法。

一、申报程序

1.凡申请双语教学的教师需填写《大连大学双语教学申报表》。课程申报人向所在单位提出申请，由所在单位组织专家进行审核并签署审核意见后报教务处备案。审核内容包括教材、教学大纲、习题、教师试讲记录、课程考试方案等。

2.教务处每学期于第5周集中受理拟在下学期实施双语教学的教师申请。实行双语教学的课程和使用外语教材的课程均应在课程表中标明，并在选课时向学生公布，以供学生选择。

二、基本要求

1.实行双语教学的课程应尽可能选用教育部组织引进的原版教材，或由教学单位及任课教师选择适用的原版教材。

2.结合我校实际情况，目前双语教学可采用“外文教材、外语讲授”，“外文教材、中外文讲授”等方式。暂不具备直接用外语讲授条件的教学单位，可以采用灵活多样的形式，逐步提高教学效果。

3.为保证双语教学的教学效果，双语教学课程的教学课件、教学大纲、教案等材料应在网上向学生公开展示，以利于学生学习。

三、考核办法

1.考核方式

（1）主讲教师于开课学期初提交《双语教学课程考核及认定表》，并附教学日历。教务处安排学生评教，督导组安排专家听课。

（2）主讲教师于课程结束后提供课程有关资料（包括教材、大纲、教案、相关课件、习题、学生作业、学生笔记及考试试卷）和课程教学总结，专家组对双语教学效果进行综合评定。

2.考核内容

（1）专家评课。督导组专家通过听课审核双语教学的内容、授课模式、教学方法及课堂效果，给出评价成绩。

（2）学生评教。学生通过评教给出学生对课程教学质量的评价成绩。

（3）资料评审。专家审阅课程主讲教师提供的课程资料，给出评价成绩和意见。

3.考核等级

双语课程考核结果分“优秀”、“合格”、“不合格”三个层次。

（1）优秀课程：80%以上学时采用外语授课和外文板书，采用外文原版教材或讲义，80%以上采用外文作业或考试。同时，课堂讲授的教学效果（含基本理论的讲授、重点和难点的把握、教学内容熟练、教案及板书规范、教学组织和教学方法等）达到良好以上水平；

（2）合格课程：50%以上学时采用外语授课和外文作业，采用外文原版教材或讲义、外文板书，试卷30%以上采用外文考试，要求学生用外文解答。同时，课堂讲授的教学效果达到合格以上水平。

（3）不合格课程：达不到合格要求的课程为不合格。

考核结果作为工作量计算的依据。

四、工作量计算方法

双语课程的工作量根据教师外语授课、外文板书、外语作业、外语试题比例等情况确定档次，以评审组专家考核结果为准。

依据《大连大学教学工作量计算办法》，不合格课程按一般理论课程计算，合格课程按双语课程计算，优秀课程按合格双语课程1.5倍计算。